Para muchos niños, ir a la peluquería es solo un trámite rápido. Para muchos niños y adolescentes con TEA, en cambio, puede convertirse en una experiencia muy estresante: ruidos fuertes, olores intensos, personas desconocidas tocando su cabeza, pelo que cae sobre la cara.
En el Centro Florecer, vemos con frecuencia cómo estas situaciones impactan en el día a día de las familias, que terminan posponiendo o evitando los cortes de pelo por miedo a una nueva crisis.
Niños con TEA en la peluquería: cómo transformar una batalla en una experiencia más tranquila
Por qué la peluquería puede ser tan difícil
En los trastornos del espectro autista (TEA), el sistema sensorial puede vivir ciertos estímulos como invasivos, incluso dolorosos, no solo incómodos. En la peluquería se combinan varios factores a la vez:
- Ruidos impredecibles: maquinillas, secadores, conversaciones, música de fondo, coversaciones cercanas en voz alta.
- Sensaciones táctiles intensas: manos en la cabeza, agua, toalla en el cuello, pelo que pica o molesta.
- Cambios de posturas forzadas y pérdida de control: estar sentado mucho tiempo, ver la propia imagen en el espejo, no saber cuánto va a durar el proceso.
Cuando todo esto se junta, es comprensible que el niño se defienda con llanto, rabia, huida o “no quiero ir” rotundo.
Claves que ayudan antes del corte
El objetivo no es que “aguante como sea”, sino acompañarle para que la experiencia sea más predecible y llevadera.
- Preparar con anticipación: explicar con palabras sencillas qué va a pasar, usar cuentos, dibujos o fotos de la peluquería y practicar en casa “jugar a los peluqueros”.
- Respetar su perfil sensorial: si el ruido es el gran problema, valorar cascos protectores o auriculares; si el tacto es lo más molesto, introducir poco a poco el contacto con toallas, agua en la cabeza o pequeños recortes de pelo.
- Elegir bien el momento y el lugar: pedir cita en horas tranquilas, evitar esperas largas y, si es posible, contar con un profesional que se muestre flexible y dispuesto a adaptarse al ritmo del niño.
Durante el corte: ajustar expectativas y acompañar
Incluso con buena preparación, el corte de pelo seguirá siendo un reto para algunos niños con TEA. Aun así, se puede reducir mucho el malestar si cuidamos algunos detalles:
- Hacer la experiencia predecible: acordar una secuencia clara (“primero las puntas, luego la nuca, después limpiamos el pelo y nos vamos”) y, si ayuda, usar un temporizador para que el niño vea cuánto falta.
- Reducir estímulos innecesarios: evitar el secador si no es imprescindible, bajar el volumen del ambiente, permitir un objeto de apego, juguete o actividad calmante durante el corte (por ejemplo, ver un vídeo breve en el móvil).
- Reforzar cada pequeño avance: felicitar de forma concreta; por ejemplo ─ “has aguantado muy bien cuando te cortaban cerca de la oreja” y asociar el final con algo agradable, como ir al parque, jugar a algo especial en casa o elegir una actividad que le guste.
Cuando la experiencia sigue siendo muy difícil
Hay casos en los que, pese a todos estos ajustes, ir a la peluquería sigue resultando demasiado intenso. No es un fracaso de la familia ni del niño: es una señal de que su sistema sensorial necesita un acompañamiento más específico. En estas situaciones, puede ayudar:
- Probar microcortes en casa, muy cortos y espaciados, para ir sumando tolerancia poco a poco.
- Comentar el caso con su neuropediatra o equipo terapéutico, que podrá orientar estrategias personalizadas e indicar, si procede, apoyos adicionales.
En el Centro Integral de Terapias Infantiles y Adolescentes Florecer trabajamos junto a las familias para comprender el perfil sensorial de cada niño y diseñar planes ajustados a su realidad cotidiana.
Si tu hijo o hija vive la peluquería como una batalla, no estás sola o solo: es posible transformar esa experiencia en algo más amable, a su ritmo y con acompañamiento profesional.
